雜談兼論 (3) - 改變的方向

話明雜談，梗係談天說地架喇。既然兼論，當然東拉西扯。

續 Cultivation

上篇匿名同小蓉兒其實同樣提到一點：Cultivation。嗯，咁比我發下噏風。

家長（大部分係父母）如果二元咁分，主要有兩派：Gardener and Constructor。

Gardener 視子女（被養育者）為 Tree，其取態為 Growing Tree。

Constructor 視子女為 Block，取態為 Building Blocks。

兩者若放在極端，可以是對立；若放在 continnum 可以是互補。主要視乎家長取態。

感覺上，小蓉兒在提醒我是如何取得互補；而匿名則把重點放在某些（絕望的）家長的極端做法（雖然這種極端也很流行）。

我想 Growing Tree 同 Building Blocks 兩個比喻應該很容易理解，毋須多作解釋。除了養兒育女外，這兩個比喻亦常為我個人去嘗試推敲將來世界各種事物或人的變遷。

Canes and Carrots vs Social Relations

呢部分零碎兼亂籠，敬希家長指引。

我地呢批老餅好多都見證過兩代鄰里關係既改變。雖然印象都有些少模糊，但總係覺得以前鄰里關係好過依家。九萬幾個專家同路人都講過，「信任」呢家野，係少左，然後又有九十幾萬個perspectives。嗯，咁我響呢度又嘗試重覆其中一個 perspective：(Social) Exchange。

人越受canes and carrots多，而與此同時c&c越有效，咁就越認為世界上只有 c&c 係生存之道（...等陣...蓉，梗係有假設喇，唏！即係可以rephrase成：就越容易接受 canes and carrots係更值得採用既「人際關係處理技巧」。）

當社會中大部分既家長都認同 c&c 有效，咁社會既「將來」亦會變成一個以 c&c 為主要溝通手段既社會。

Canes and Carrots 未必與 Trust 相對，但可以找到端倪。

為 Michael Jackson 傷感

見過有人話（即係「話」呀）人「忽然傷感」：MJ依家死左先哭喪，之前又唔見你地點點點，咁咁咁。

我諗呢個忽然傷感既現象就係「心理」同「行為」兩者有趣既地方。又曾經見過有人感嘆（好似從五師兄果邊援引，唔太記得），MJ之死之所以令我輩傷心，係因為我地無左個童年回憶（大致係咁意思）。坦白講。呢個感嘆幾有趣，亦幾真實，幾到。

我係呢幾日阿匿提起，我先至覺得傷感。

送你 MJ 的一首 《One day in your life》，據某前輩話，呢首先係佢真正既成名作，而唔係佢既勁歌。

雜談兼論 (2) - 風土人情

好多人成日勸諭，某某某溫水煮蛙，要打醒十二分精神，唔好比人有機可乘。

先講直接既。

七一遊行自零三至今逢七載，套用通寶用語：風土遊行日。若平民百姓與政府官員對此風土遊行已習以為常，咁係咪時候應該轉下策略呢？

再講更直接既。

再看看Kursk 一文。

再講更更直接既。

吳靄儀響星期一在其明報專欄《法政隨筆》有以下一段節錄。（多謝歌德提供資料）

第三是沒有對法律的性質和語言痛下苦功。議員不是律師，當然不具備法律專長，即使是專業律師，也未必熟習立法的原則和步驟，但立法會的基本職能是通過法例，法例在我們的制度之下如何發揮作用、法律的語言如何落實政策的目標，每位議員都必須花時間學習和掌握。意見是一時的新聞，法例是永久的規範，影響公眾的權責，影響特區的體制公正和經濟活動暢順。官員庸碌，得過且過，議員不求甚解，甘受擺佈，有時則捕風捉影，捨本逐末，真是令人難過。

再講更更更直接既。

唔鍾意就溫水煮蛙，鍾意就係擇善固執（乜父母教兒育女唔係一樣採用溫水煮蛙咩？）。

其實溫水煮蛙四字，用響時局評論，雖然合符策略或政治目標，但未免賊喊捉賊（係，咁講我都覺得自己過分，但我真係咁諗）。

但此四字若用響「自省」，則孺子所為也。

最直接咁講。

《聖經》，係幫自己反省既書，唔係攞黎幫自己批判人既書。

雜談兼論 (1b) - 信女

上月與友人討論過 behaviour modification (這裡暫稱BM，手法主要以「賞與罰」改變「行為」)，由於各種原因，我倆雖未為此討論共同作一總結，但我想他跟我似乎也有頗相近的感覺：100% behaviour modification 存在的盲點，未必為家長所察覺。

當篤撐兄於上集提起，小弟才猛然記起友人之論。惟有於此處續。

小弟前文提及自己平日只會以二至三成採用 behaviour modification 的原因，主要是受自身的能力、性格和價值觀所限。

友人（由於撰此文未經你同意，所以唯有如此稱呼，若你肯現身，當然最好）：

能力

BM 成功的關鍵，在於 assessment，而非 treatment 本身。由於阿女性格還在成型期、而父母相對不了解子女賞罰與行為之間的關係，整個判斷便容易出現關鍵性紕漏。雖然賞與罰（手法）可以不斷調整，以完成阿女的人格塑造過程，但若以 BM 為主要 intervention 方法，我的不完整判斷會導致 treatment 的最初階段出現重大風險。這是能力上的不足。

性格

一字記之曰「懶」。BM 需要恆常觀察賞罰效能和反應、調整手段與力度 ，懶人如我，豈能盡如人意？

價值觀

能力的不逮與性格上的缺憾，我姑且認為是可以取捨的。主要是價值觀上的取態，使我不會以 BM 作為與子女互動的主打。

純 BM （即單以 BM 作為管教方法）的模式，無論如何精確，甚至成功，其風險（於個人價值觀而言）是缺乏互信的建立。BM 視 Trust 作為輔助工具，而非以 Trust 作為終極目標。簡單而言，BM 是因材施教。成功的 BM 所建立的人格，是一套完全以父母目標為本的模型。

但此法越成功，所塑造出來的人格（和價值觀）要麼跟管教者極度相似（similarity at the uppermost quartile），要麼便會跟管教者極度相反（similarity at the lowermost quartile）。這是我從 Behaviour Modification 理論中所「觀察」到的風險。

當然採用此法的父母沒有100%成功的，所以要極度相似或極度相反，例子相對仍少，但越採用此法，其子女與父母的互信關係便會越基於賞與罰（即外在價值），因此連結兩者的關係，便需「依賴」兩者以外的「供應」，一方供應不乏，關係越緊密；同一方供應緊張，關係便出現裂縫。

這就是我所謂極度相似與極度相反的原因。（其中阿仔與阿女的互動關係，也值得留意；若父母有多於一孩，BM 的風險便更高，因為外在供應的多寡，變成平衡的藝術）

My values and Her values

以上這些想法，主要是自身對於風險的價值觀之於對此法認知的評估。更影響我的，是我期望阿女自己將會擁有的價值觀。

我認為BM 是按照父母期望，成功塑造子女「行為」的有效方法，在子女成長的過程中不可或缺，但我知道亦不可以過分單一。因為，我不希望阿女「有性格」，倒希望她「有個性」。

阿女由一個完全空白的性格，逐漸成長為一個「有個性」的個體，除了因為一切因緣際會之外，我覺得還因為提供「更多選擇」。

雖然我會奢望在阿女身上存在一些我特別喜歡的性格，或永遠不出現某些我特別厭惡的性格，但我想，子女既為個體，將來的禍福就算她如何頑劣也要自己擔當的話，若要子女像我，不如讓她選擇像她自己。與此同時，我和阿女之間存在的關係，不容易受外在價值所影響。

所以我不曉教女，但會盡力信女。

對。這是私心。

雜談兼論 (1) - 阿女

阿女

係架，依家我個小宇宙係圍繞佢轉架。遲下先輪到阿仔。

查實想講「教」。響「教」呢方面，因為我一直認為阿女個性倔強（juejiang），對於困難會傾向否認和逃避，而非接納，所以自己亦多從此處著筆（手？），但表面上是失敗的。（認真地）檢討過後，似乎發現鼓勵方式不妥：好叻、好叻、好叻；回想後，希望逐漸改為：好有耐性、好努力、好願意（類似）。

依家開始迷上電腦遊戲，某些警號響起，有時會因為不得其門而發小脾氣。

最初自己裝左某d free games俾佢玩，睇下佢點應對困難，測試結果，嗯，咪要繼續努力囉（我）。另外又教佢 Google，等佢可以自己探索（即係唔洗煩住我）。

好勒，然後果d遊戲quit左之後，就會direct去其他link。所以之後呢，就真係比佢 surf the internet 勒。依家多數係：Youtube, HE, pocoyo, pingu, UA, 同埋 TKP。

經過自家 manual green dam 過濾，都我覺得呢d sites適合佢。咪比小小自由佢囉。

但話說有次佢 Google love 呀，woman呀，出現左一d無法解釋既「神秘現象」，所以啞老師真係啞左（爛gag，爛gag多多包涵）。

（另誠徵管制辦法：阿女佢已經曉得自己開機勒，依家熄埋放響電腦後面個開關制都未得，熄埋拖板個制之餘，仲要掹走埋個插蘇佢先至無符！如果唔係一行開講漏句就自己埋位，點算？係咪要再嚴厲d？）

她的世界

真係唔知佢個心諗咩。

第第第一張

好似話影茶壺喎

自拍，我無教

又係自拍，我真係無教

同姐姐影，洗唔洗問下人先呢？

唔知邊庶，心理狀態成疑。

阿仔阿女對腳對決

床。亂

個目標應該好清楚

坐住車仔影，對焦算係咁

若果簏左落去，張相應該可以攞獎

最緊要知道點走？

望樓梯底？

Errr...無語

查實，所謂細路既世界，係咪又係大人篩選出黎既呢？

我的世界

烹騾日送左部傻瓜機比阿女，諗住比老豆我可以更容易了解佢個世界，查實，原來佢影既相可以係同我接觸既佢風馬牛不相及既（或者係我觸覺差）。唉，年輕人真係越來越難理解。

正式俾佢用之前，梗係等我試下有咩效果喇。

冤家聚頭

Errr... 應該係忙緊功課

原來飛翔船仲未退役

果日

都係果日

覆：阿邊個

你學我牙？

我都係因為自己太冷靜，所以周不時（蓄意或無意）要自己發癲。

蓄意 =/= 冷靜地。

放棄自己既權利，或者蓄意放棄自己既權利，又或者叫蓄意放棄自己冷靜既權利，係我學到既。

能夠應付自如，唔知係咪好事。

我亦唔想深究係咪好事，因為我好（即非常非常）認為，我（即人）係唔應該沈醉響無意義既哲學辯論裏面。（雖則我唔會蓄意理解咩先至係有意義既哲學辯論）

換句說話，即係所謂，唔好鑽牛角尖。

但我唔會理會咩叫鑽牛角尖。

想辦法應付自如，即係想辦法令自己適應，而唔係想辦法令自己隨心所欲。

我（即人）已經（可能係錯都未定），體會到，要學會融入環境（即適應），比學會隨心所欲（即蓄意行使自己權利）更為我（即人，或追尋理想中的我或人）所需至自我實現的境界。

融入環境，要使自己成為環境一部分，環境必與你同在。

隨心所欲，要使自己成為環境的主宰，環境必與你分離。

我今日唔係發癲。

係蓄意發癲。

茅並申蔭

柿蝙心言尚蝙支粵賴粵並。

鋅

鋅痛，喎，無肉休，百投這期落茅窮。貪heals。

投

投痛，喎，無肉休，城若（逼理痛也）可舒。

衙

衙痛，喎，無肉休，茅若可E。

餵

餵痛，喎，無肉休，期並可言。

失

失痛，喎，無肉休，麗拜五建E身。

越來越...

（1） 越來越驚？

見到（點解唔係聽到？）知識分子話驚仔女會悶喎。

查實我都驚緊。之但驚驚下，「因性施教」四個字又浮現腦海。

順著本性，教仔女「做應該要做既野」，同埋令佢能夠「克服應該要去克服既野」，目標為「學」，更為「自學」。

為父：弊。弊在體力魄力腦力漸頽見衰，尤因近期積鬱成疾，無法起步疾走。父為「教」之重要環境因素，不得不察。

為母：自有其一套，唯勞累甚，採「見步行步」之策略，輔「自有天意」之信心，作其主要教育理念。

阿仔：為父尚未認真了解（毋寧透徹）阿仔本性，暫以觀察其處境反應、障礙應變以及人際互動入手。因性施教，為時尚早。

阿女：尤欠缺記憶力訓練，為其自學之一大障礙。

回想：我認為孩子悶有時、實有時，不應過分擔憂。因為悶不悶，很多時是父母的「看」法（眼觀），更多時是父母的「感」覺（以成年人角度，以為欠缺娛樂或學習機會）。

小孩之「悶」只在行為只在表徵，孩子應對悶的境況，可以是耐力的鍛煉（此話誤區甚多，注意），更可以是追尋新事物的「空間」，也可以讓父母更容易了解其本性。君見孩子在學這學那忙這忙那，難道更容易讓父母留意到孩子的特質、專長、個性？

這樣看來，阿女反而是太忙了，整天都在瞎衝浪，而我只在瞎教！

（2） 越來越服...

...阿 Bravo（真係唔明佢做咩匿埋）。看法獨特，觀察細心。真想把他寫的感想（in 電郵）貼上。

Yahoo, Google, MSN, 都分別張羅不同種類的人，是（網絡）企業成功 segment 客戶群，還是網民潛意識中附和著該等企業的價值觀？

（3） 越來越病。

百病纏身，心、頭、牙、胃、膝，貫徹頽廢本性。

Project K 正待我完成「帶著誠意」的建議書樣辦。決意順著身心（惡劣）狀況，不疾不徐。

（4） 越來越惱...

... 當自己越來越以阿女為榮的時候，會越來越惱自己產生「因榮自滿」的感覺。

（5） 越來越窮。

呢個唔洗解釋，呻下遮，唔好問。

謎面與謎底

病毒謎面

從前有一種病毒，喜歡侵蝕年輕人的腳趾公。但病毒不會吃掉腳趾公，但會讓年輕人痛不欲生。

害了此病毒的年輕人們，有的懞然不知；有的深知此病無礙，姑且闊佬懶理；有的公私兩忙，被逼視而不見；那些害得重的，為了醫治此病，有的四出訪尋名醫；有的天天花生眉豆煲雞腳，來個同類互補；有的則專替人家洗腳按摩腳趾，擁抱惺惺相惜。

年輕人們奇怪此病只會在年輕人裏頭作怪，老者耆英竟得幸免。

近日有消息稱，一位曾害此病但不願透露姓名的長者指，此病不難醫也，若能一夜白頭，即解。

縱觀市場情緒，白頭者皆其樂無窮，烏髮油潤者皆痛不欲生，無知小孩們由於語焉不詳，未知其腳趾公痛否。

電梯謎底

大美人同與傻男子等候電梯。傻男子見與美人多次碰面，雖於不同樓層上班，但由於傻男子笑容可掬，甚得美人注意。

良久，電梯門打開，美人得傻男子微笑邀請，卻之不恭，徑自走入電梯內。內見傻男子臉色泛紅面露宭色，暗喜傻男子怕羞與之共處一室，美人嫣然一笑，默禱明日再相聚一刻。

傻男子見美人腳步輕快，高跟鞋聲咯咯，不便打擾，心中暗忖，雖美人秀色可餐，唯此電梯兩月來困梯了不下數次，更有無故急墜之史，留得青山在也。

向它們道別

你要記得這三個孩子已經留下了愛給你們...
無論決定的後果如何令人悲痛，來吧，亦兄亦姊，齊向自責道別。

兩兒遠去積極尋夢留低兩老樂得清淨...
無論子女的想法如何令人費解，來吧，亦師亦友，齊向苦澀道別。

昔上市如煙似霧今兩口子如膠似漆...
無論往昔的光輝如何令人緬懷，來吧，患難兄弟，齊向失意道別。

成人的事成人了管他兩陣對圓殺聲震天...
無論面前的阻攔如何令人卻步，來吧，正生書友，齊向舊我道別。


這樣子道別，仍不禁讓我要掉下眼淚。哭過後，齊再挺起胸膛吧。

偶遇到的幾個難題

Pro-Life and Pro-Choice

阿雲提過墮胎的疑難。解拆的結果是：

Pro-Life 是對別人的、是 Lower Order 的（生存乃生理需要）、是Road to Serfdom的。

Pro-Choice 是對自己的、是 Higher Order 的（自由乃心理需要）、是Road to Selfdom的。

想問：正生書院能否被一個社區接納，是否也是 a matter of Life and Choice?

*其他角度看：AK, 若虛, Ebenezer, 苦瓜, 星期二檔案, 瑪嘉烈, 五師兄

言之有物

歷來應付過大大小小，緩緩急急的各種人和事以及人事問題。應對老闆、員工、客戶、商業夥伴等等，不時要留意自己的措辭、語調、文法，或須言之有物、或必避重就輕、或不能含糊。

想問：親友正在醫院渡過他最後的日子，何以我還偶爾反覆衡量自己說過的片言隻語？

永遠的反對派

和同事閲罷某專欄，作者說傳媒要作政府永遠的反對派。

她問了我兩個問題，解答不了：傳媒如此，我們呢？傳媒尚且如此，我們呢？

想問：我們像傳媒嗎？我們要像傳媒嗎？