排洪雜憶

事實與偏見

北京與紐約的距離可以怎樣計算？答案一，在地圖上由東至西畫一條直線。答案二，民航機的飛行距離。答案三，由北京往北穿過北極圈，再往南到紐約。還有一個答案四。甚至答案五，或更多。（我的答案四、五在意見欄，有興趣者看猜中否）

思維方式

良師曾說，思維方式/模式有很多種，莫因一種方式在某情況的優越，而忽略另一種方式在同樣情況的優越。同一情況之所以出現共同優越性，因為所謂的同一情況，根本不是同一情況，而只是翻譯者眼中的同一情況。

隔離政策

如果你反對外傭永久居留權，強烈建議你檢查自己對於平等的立場。如果你抗議國內城鄉二元制，又同時反對外傭獲得公民福利，就揭露了自身的虛偽自私。

如火如荼便高呼要求人大釋法，可知「釋法」二字本身只是一個「中立」的動詞，現在自作聰明地賦予一個「支持否決外傭永久居留權」的政治含意，是否意味「法」本身是可以按照經濟社會情況隨意詮釋？

誰個議員、候選人，在法律字眼和詮釋兩者本身尚未含糊不清或極具爭議的情況下，只是因為對福利和將來的預測產生疑惑而提出如此釋法，我的一張選票必不予他。

（另外，想香港不再成為外地人趨之若鶩的居留地很簡單，推冧它一切吸引人的地方就可以了）

生活哲學

我覺得哲學就像一個蜘蛛網。

從網的一點到另一點就是邏輯。從網的一點穿過另一個到達另一點就是思考。整張蜘蛛網就是一套哲學。

哲學是由邏輯組成，但卻不一定由「合理的邏輯」組成。邏輯幫助自己理解如何從網的一點到達另一點，但不能幫助理解為何他人的邏輯可以從這一點到那一點。當人以為絕對可以理解他人的邏輯的時候，就會產生所謂合理邏輯的判斷。這種邏輯，就等於人未死就知道自己死後的事一樣。

生活哲學，就是千張萬張蜘蛛網的交織。You can't solve puzzles by the same kind of thinking you used in solving mazes.

牛熊雜憶

前日有人提過愛恩斯坦的一句話："We can't solve problems by using the same kind of thinking we used when we created them." 指出解決美國經濟問題必須要有新思維。

歐美債務問題已經不單是股票市場、強積金資產的問題，而是在「政府」而言，是民眾的信心問題，是安全感的問題，是活生生的經濟壓力。

不錯，是壓力。但壓力，卻不是失去信心的理由，更不是埋怨缺乏安全感的理由。

縱使，可以是恐慌的理由。

同輩影響與同輩壓力

上集問塞米，在職場中會向你的同事學習嗎？我背後想問的，是一個人的「自學」和「模仿」能力。成人可以嗎？兒童又可以嗎？

小學學生主要年齡由六歲至十二歲，模仿能力強，自學能力弱。

在充滿「資優學生*」的小學，一個未知能力的學生可能模仿到同輩在課堂和學校中的各種行為，但要達成自學，這個年紀還只能依靠外力，例如老師、家長等的鼓勵。

*資優學生是一個非常個人化價值判斷，有人以為這是與智力相關，或與資源有關，或與性格有關。可是，不論屬於那種資優特質，這些都是不能模仿的。資優學生更不會在課堂是表現專注，勤讀課本，課文分享等等，這些讓家長以為可以在這些不勞而獲的名校贈品。

如果名校孩子的性格不夠好勝、甚至欠缺自信，父母所期望的同輩影響只會變成同輩壓力。也因此，我選校，不以名氣排位，不考慮學校的資優學生多寡，更不考慮中學派位如何，只在乎那些關鍵人物，即教學人員，是否能與我的孩子產生化學反應，繼而撥亂反正。

自學的能力，則需要長久的訓練或自己從生活中摘取合適的經驗，明白不會從表面的模仿，更能理解當中的真諦，然後按照自己的性格和喜好，去實踐最適合自己的學習方法，或從他人，或從遊戲，或從反面教材，或自成一家。