雜談兼論 (5) - 雜談如何兼論

題目是在辦公室面壁時想到的，而本篇所謂的「如何」則是星期天跟阿女對弈時沉澱出來的，細心回想起來，一切的觸發點是 Bravo 在年多前那篇 The halo over a single swan 的一個問題。「雜談兼論」四字，於這篇，不知是巧合，還是 self-fulfilling，突然感覺，雜談兼論或許原來只是右腦伺機而動。

我當時告訴 Bravo，小弟的暗黑老師多多多年前曾告訴我：「如果你要在一張很白的紙上尋找一個小黑點，若周圍環境太光或太白，而難以察覺，你便要調暗燈光」，其原意有三個層次：

1. 想找尋一樣事物的時候，要留意自己會否因為“pre-occupation” 而令自己找不到（即一點點黑色，會被白色掩蓋）

2. 要達到目的，太「白」的方法未必可行，有時要「黑白」兩用

3. 逆向思考。以為要找黑色，便要同白色對比，其實，有時反而要用番黑色才可以找到。

溫馨提示，我不是因著某些觀點而去延續我的解釋，我是想告訴 Bravo（和自己），我似乎對於第 3 項有所意會，所以必須要寫下。

儘管不是逆向思考

我這兩天所意會到的，應該跟「逆向」沒有太大關係。我想說的，是 Metaphors。

Metaphors, to me, are experiences and imagination perceived to be highly resembling and implicative to actual ongoings, esp. in terms of principles, values, nature, impact and/or applications. My metaphors are more implicative to the basis and elemental factors, such as psychology of individuals (as rather than of groups or group culture). Relevance decreases from micro- towards macro-observations. (specific choice of words pending for revision)

社會現象和歷史是不能複製的（not replicable），也不能放於實驗系統裏測試，因此便「出現」「社會學理論」幫助解釋和作出「合理」預測。

我，從這次回顧發現，在試圖建立自己的框架去解釋社會現象的方法，大概是大量使用 metaphors。並且已經成為一種習慣，一種不自覺的習慣。（嗯，突然擔心如此詳細寫下來會否反而令自己覺得不習慣？）

Metaphors are not longitudinal studies nor comtemplation based on present grounds. They are parallel de-constructions and re-constructions of the unknown from other angles. The black spot is dark, so dimming the light using similar background of metaphor to find the spot may make some senses according to the third theory by my dark teacher. Contrast or comparison studies, in social contexts, are difficult to become precise and the term "contrast" itself is subject to attritional debate due to variability and volatility of the actual ongoings and social interactions. If assumptions are to be set for analysis, the most unattractive questions may sometimes be the only possible exit.

嘗試中譯：（放棄）

使用 metaphors 並非可以作結論。Metaphors 只能為 hypothesis 去提供一個「本質」上的引導。

從暗黑老師的提示，我認為，讓雜談兼論，要通過帶出不同的 metaphors，意即以「本質」作多角度切入點，而非以不同時空的「事實」或眾多相關的「觀察」作切入點，然後作多角度分析。或許 Metaphors 就如 暗了的燈，而需要了解的對象或現象，就如白紙上的黑點，兩者是相類的。而對比事實與對比觀察，就像一盞亮燈，期望越光亮，越能對比出紙上的黑點。雜談兼論，與分進合擊雷同。

Bravo: 當我發覺我可能是如斯接近暗黑老師說的那種不完全逆向思考的時候，便第一個想起你，第二個便懷念起暗黑老師。坦白說，感覺有點興奮，想告訴 Abigale。

題外話，暗黑老師是我其中一位很重要的啟蒙老師，除了因為我被逼以不明學費支出來 write off 他曾欠我的幾千元之外，更因為他的確把我從老實、守法和好孩子教條中解放出來，試圖安置我在那叫謀人寺的渡假勝地。